Club du mercredi
« Les explorations du mercredi »
Parcours annuel organisé le mercredi sur une année scolaire de septembre à juin (hors vacances scolaires). Un thème annuel constitue le fil rouge des explorations divisées en 5 périodes (entre chaque vacances scolaires).
Forfait mensuels
- 180 euros pour la journée complète ( 8h30/16h30)
- 30€ de frais de matériel à payer une fois en début d’année
Une réduction de 10% est appliquée à l’inscription d’une 2eme enfant.
Ateliers d'anglais
« Les ateliers d’anglais du mercredi matin »
Parcours annuel organisé le mercredi matin sur une année scolaire de septembre à juin (hors vacances scolaires). Apprentissage de l’anglais sous forme ludique (histoire, jeux, arts, musique et chansons)
Groupe de 8 enfants de 4 à 8 ans.
Forfait mensuel:
- 90 euros pour la matinée ( 9h/11h30)
Une réduction de 10% est appliquée à l’inscription du 2eme enfant.
Club vacances
Pour les enfants de 3 à 8 ans
« Les immersions imaginaires »
Parcours d’explorations proposé pendant les vacances scolaires. Un thème différent est abordé par semaine. Les « Explorations Découvertes » encouragent les enfants à explorer, découvrir et comprendre sans pression de résultats. La curiosité, l’étonnement et le plaisir de créer sont les moteurs de ces activités. Ces ateliers guidés mêlent art et philosophie autour du thème annuel et se concentrent sur quatre enjeux principaux.
Tarifs
- 225 euros la semaine (5 journées)
- 50 euros pour la journée
50 % remboursé sous forme de crédit d’impôt pour les enfants âgés de 3 à 6 ans est valable dans la limite de 3500 € de dépenses par enfant
VACANCES D’ÉTÉ – du 7 au 25 juillet 2025
VACANCES D’AUTOMNE – du 20 au 24 octobre 2025
VACANCES D’HIVER – du 9 au 13 février 2026
VACANCES DE PRINTEMPS – du 13 au 17 avril 2026
MINI-ATELIERS vacances
Deux mini-ateliers sont au programme
MINI-ATELIER ANGLAIS
Pour les enfants de 4 à 8 ans
PROCHAINES DATES A VENIR
De 9h00 à 11h30
Avec Léonore, éducatrice Montessori anglophone
Mini ateliers d’introduction à l’anglais pour vos enfants de 4 à 8 ans ! Les enfants découvriront les bases de la langue à travers des activités ludiques et créatives. Cette expérience favorisera l’acquisition naturelle de la langue et permettra aux enfants de développer des compétences linguistiques essentielles, dans un environnement stimulant.
Au programme
🎶 Chansons pour apprendre en s’amusant
🎲 Jeux interactifs pour renforcer les compétences
🎨 Ateliers d’art pour stimuler la créativité tout en apprenant
📚 Histoires adaptées à leur niveau pour une immersion totale
MINi-ATELIER YOGA
De 9h00 à 11h30
avec Francesca, éducatrice Montessori
Offrez à vos enfants une expérience ludique avec notre stage de yoga pour les 4-10 ans ! Le yoga aide les enfants à développer souplesse, force, coordination et concentration. Il favorise la détente, le bien-être mental et l’acceptation de soi, tout en promouvant la coopération et la bienveillance.
Au programme :
✨ Développement de la conscience corporelle
⚖️ Renforcement de l’équilibre physique et mental
💪 Amélioration de l’estime de soi
🌬️ Gestion des émotions et respiration
🧘♂️ Éducation au silence et écoute intérieure
Apportez des chaussettes ou chaussons antidérapants pour une pratique sécurisée.
MINI-ATELIER ECRITURE
Pour les enfants de 5 à 8 ans
PROCHAINES DATES A VENIR
De 14h00 à 16h30
avec Elodie, éducatrice Montessori
Le Mini-Atelier magique de l’écriture propose à vos enfants de 5 à 8 ans d’apprendre ou améliorer leur écriture de manière ludique et créative. Inspiré de la méthode de la graphothérapeute Danièle Dumont, cet atelier les aide à développer un geste d’écriture fluide et naturel. À travers des jeux et des exercices adaptés, ils gagneront en confiance et en plaisir tout en posant les bases d’une écriture lisible et sereine. Un atout pour leur réussite scolaire et leur épanouissement personnel !
Au programme:
🖐️ Tonification de la main (gymnastique des doigts, mobilité du corps, graphisme)
✏️ Apprentissage de la bonne posture et de la tenue du crayon
✍️ Entraînement à une écriture lisible (formes des lettres, enchaînements, respect des lignes).
Principes
Les principes de ces activités
Valoriser le savoir être
Ce sont des temps où le savoir-être est particulièrement valorisé en accompagnant l’enfant dans le développement de ses compétences émotionnelles et relationnelles.
Faire vivre les valeurs des Petits +
Au sein du Pôle loisirs, nous faisons vivre les valeurs des Petits + : « Penser, se penser et mettre le monde en action » au travers d’une démarche de médiation culturelle enrichie d’éducation nouvelle (Montessori, Freinet). Nourrit d’un travail de recherche sur « l’Education à l’art, l’Education par l’art » porté par Emilie Lebel, médiatrice culturelle, il s’agit de relier les individus, l’intime et l’universel en faisant dialoguer les pratiques artistiques et philosophiques d’une part, le rythme de l’enfant et son autonomie d’autre part.
Pensées comme des explorations
Les temps de loisirs sont pensés comme des explorations qui favorisent la découverte et permettent à l’enfant d’être acteur de sa vie. Cela se concrétise par l’articulation d’ateliers guidés où l’enfant pourra développer son imaginaire, ses émotions et son esprit critique et d’expérimentations libres portés par un esprit de jeu libre et d’autonomie.
Afin de valoriser l’ouverture sur le monde, des partenariats avec des structures culturelles et des projets intergénérationnels sont favorisés.
LES EXPLORATIONS DECOUVERTES
L’enjeu des explorations découvertes est de mettre l’enfant en posture d’explorateur c’est à dire de chercher, de découvrir, de comprendre sans obligation de résultats, de bonnes ou de mauvaises réponses. C’est l’étonnement, la curiosité, le plaisir de créer et de se rendre compte que l’on peut agir sur le monde qui sont les moteurs de ces temps d’exploration. Il s’agit d’atelier guidé mêlant art et philosophie en lien avec le thème de l’année. Les « Explorations découvertes » sont articulées autour de 4 enjeux :
LES EXPLORATIONS LIBRES
Lors des « Explorations libres », les enfants sont invités à explorer librement ce qui les intéresse en prenant appui sur un environnement enrichi. Il n’y a aucun résultat, simplement le plaisir de faire, de partager, de jouer, d’explorer pour soi et non pour faire plaisir. Retraverser à son rythme ce qu’ils auront découvert le matin ou inventer. Il s’agit de vivre des moments de complicité pour renforcer l’estime de soi et l’empathie. Les explorations libres permettent d’être en lien avec les arts et la culture. L’adulte n’est plus force de proposition mais facilitateur. Il se met au service des explorations de l’enfant.
Les temps libres sont inspirés de Montessori puisqu’il s’agit d’accompagner l’enfant à faire par lui-même et à développer sa confiance en lui. L’autonomie est davantage travaillée l’après- midi puisque l’enfant choisit seul son activité et s’y consacre le temps qu’il le souhaite. Le travail manuel et sensoriel est valorisé puisque la main est selon Montessori le 1er outil de l’Homme.
Pour se faire, une attention est portée au dispositif afin que cohabitent les expérimentations : construire, inventer, manipuler des matières (tissus, cartons, argile etc.), peindre, modeler, écouter de la musique… Tout ceci est possible grâce aux Plateaux Art et créativité mise à disposition de l’enfant. Nous cherchons à favoriser la stimulation cognitive pour permettre à l’enfant de découvrir le monde et de nourrir sa curiosité.
Objectifs
Pour les enfants
01.
Réaliser des expérimentations sensibles et créatives pour apprendre à se connaitre et à se relier aux autres.
02.
Jouer librement sans attente et sans pression
03.
Développer l’écoute et sa capacité à s’exprimer (justifier, argumenter)
04.
Respecter le cadre de vie et appliquer les règles de vivre ensemble (marcher, parler doucement, respecter les autres, soi-même et les lieux)
Pour les éducateurs
01.
Poser un cadre ferme et bienveillant pour assurer une sécurité affective et physique favorable au développement de chacun.
02.
Observer chaque enfant et l’accompagner dans le développement de ses compétences émotionnelles et relationnelles (gérer ses émotions, écoute, autonomie, etc.)
03.
Favoriser la coopération et le respect mutuel entre enfants et entre adultes et enfants
04.
Proposer des activités sensibles permettant à l’enfant de développer son imaginaire et son langage.
Notre équipe
L’équipe pédagogique

Yolène
Directrice-éducatrice Montessori
L’enseignement a rapidement été une évidence pour elle. Passionnée par les langues étrangères et les arts plastiques, elle fait des études d’anglais et travaille en parallèle comme animatrice de colonie de vacances puis responsable de séjours linguistiques.
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Yolène enseigne l’anglais pendant plusieurs années dans différents établissements avant de s’expatrier aux Etats-Unis en 2008 avec son mari et sa fille de 2 ans. Installée à New York, elle découvre le milieu américain de la petite enfance, des styles de pédagogie tout en douceur, alliant confort et bien-être, jeux et contenus académiques, le tout avec des relations enseignants-élèves chaleureuses et égalitaires. Elle s’intéresse aux pédagogies actives et notamment l’approche Reggio Emilia pratiquée dans l’école où ses deux filles iront et qui la passionne.
Motivée par l’envie d’allier ses deux passions, à la fois l’enseignement d’une langue et des arts plastiques et visuels auprès d’un jeune public, elle collabore en 2009 à l’ouverture d’une pre-school L’Ecole des Petits qui a pour objectif d’offrir aux enfants de 2 à 5 ans un environnement chaleureux et stimulant, en immersion totale en langue française. Elle y travaille comme directrice pédagogique créant au fil des années une vraie communauté autour de cette école.
De retour en France en 2017, Yolène souhaite pouvoir offrir aux parents cette approche qu’elle a tant appréciée aux Etats-Unis et qui semble encore peu répandue en France. Après avoir découvert les Petits Plus dans le cadre d’une formation « Créer un lieu éducatif », elle rejoint l’équipe en septembre 2018, se forme à la pédagogie Montessori, devient directrice et éducatrice de l’école Les Petits Plus et crée un programme alliant la pédagogie Montessori et l’approche Reggio Emilia, inspirée par le meilleur de ses expériences d’enseignante en France et aux Etats-Unis.

Elodie
Éducatrice Montessori
Élodie a travaillé plus de 15 ans dans la formation professionnelle pour adultes au sein de services Ressources Humaines en entreprise. Elle découvre la philosophie de Maria Montessori à la naissance de son premier enfant et c’est pour elle une révélation.
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Elle s’initie à l’univers du Nido (0-3 ans) avec Eve Hermann et suit une formation avec Laurence Randoux. Elle se forme également à la communication non-violente, à la langue des signes, à la Brain Gym. Elle décide d’exploiter toutes ces techniques dans l’entreprise, notamment à travers des formations au management bienveillant. Mais elle souhaite contribuer plus activement à un changement du monde actuel, et décide de se consacrer pleinement aux enfants. Élodie entame donc sa reconversion professionnelle et suit la formation Assistante Montessori auprès de l’ISMM puis la formation éducatrice 3-6 ans auprès de Marie-Hélène Barbier. Après plusieurs expériences dans différentes écoles, elle rejoint les Petits Plus en 2019.

Francesca
Educatrice Montessori
La passion des langues pousse Francesca, italienne d’origine, à vivre au Royaume-Uni puis en France pour étoffer son parcours étudiant et professionnel. Elle mobilise ses aptitudes linguistiques lors de ses voyages qui lui permettent de s’ouvrir aux mœurs et traditions de plusieurs continents.
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Une mission de volontariat dans une école au Cambodge transformera l’enseignement en une vocation, et la conduira à la pédagogie Montessori. Si elle a toujours accompagné des jeunes dans l’apprentissage de langues étrangères, c’est cette expérience qui lui fait prendre conscience que l’enseignement est une ressource essentielle : un vrai moteur de changement pour le monde entier, grâce à chaque enfant à qui l’on permet de se révéler.

Léonore
Éducatrice Montessori
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Léonore y fait son lycée et ses études supérieures, dont une licence en psychologie de l’enfant et de son développement.
Portée alors par l’autre partie de son cursus universitaire, Léonore exerce pendant quelques années en tant que chargée de relations clients dans le secteur du tourisme.
Quand Léonore décide de revenir en France, elle retourne à ses intérêts premiers : le développement des enfants et l’enseignement. Ayant toujours été intéressée par la méthode Montessori, elle se forme comme éducatrice 3-6 ans à l’ISMM de Lyon. Ainsi, après une première expérience dans une école Montessori de la région parisienne, elle rejoint les Petits Plus en janvier 2023 !

Sarah
Aide éducatrice & animatrice
Grande sœur d’une fratrie, Sarah a toujours été passionnée par le monde de la petite enfance. Elle est diplômée d’une licence en psychologie de l’enfance et d’un CAP AEPE. Elle rejoint l’équipe des Petits Plus en 2023 en tant qu’aide éducatrice sur les temps scolaires et animatrice sur les temps extrascolaires

Elise
Aide éducatrice & animatrice
